第62章你这幅字是哪来的
新学期,定远把大学生活安排得满满的,除了上课和必去的三次校外辅导,他基本都是泡在图书室和图书馆里,他想多看一点书,想多写点论文。
一天,定远在《演讲与口才》上读到一篇题为《为了悲剧不再重演》的演讲稿,里面写到一个学生因为期终考试成绩没脸见人,竟用绳子把自己的生身父母活活勒死,加上经历的几次“小偷”事件,定远越来越觉得加强学生思想教育特别重要。他一口气写下两篇论文,一篇是《差生是怎么“炼”成的》,另一篇是《“三管齐下”挽救差生》。这次,他不是为了稿费,而是为了全社会都来关注学生的思想品德教育,他认为他作为教师有义务、有责任把这个问题提出来。
罗立欧看了定远的两篇论文,佩服地说:“尧定远,当今社会,大家都在忙着挣钱,好多老师也忙着下海,像你这样有责任心的老师真是太少了。”
“我寒假做了个社会调查,我们那儿的二流子、小混混,多半没读初中,或初中没读毕业就被开除了,这样街上的二流子、小混混会越来越多,一帮带一帮,就带坏了整个社会风气。学校把一些成绩差的学生提前赶到社会,这是对学生的不负责任,也是对社会的不负责任。”
罗立欧笑出声来,说道:“尧定远,你知道你刚才说话的语气像谁吗?”
“像谁?”
“像我们校长。”
罗立欧清了清嗓子,学道:“老师们,五个手指有长短,不能把成绩差的学生提前赶到社会,这是对学生的不负责任,也是对社会的不负责任,嗯啊!”
“对呀,你们校长是个好校长。”
“可你知道吗?老师们为了平均分和及格率,总会想尽办法偷偷把差生赶出校门。”
“为什么呢?”
“为了排名靠前啦!学校要排名,排到后面多丢人,关键是什么评先进、评职称全看这个,唯成绩是论。”
“你也赶过学生?”
“我可没有,我一直记得丹丰师范校园那八个大字。”
“学高为师,德高为范。”两人同时说道,说完都笑了起来。
“从进师范那天起,那八个字就像紧箍咒一样时刻在我耳边念着魔咒。”定远说道。
“同感同感,大师兄!”罗立欧双手握在一起,做了个拱手的动作。
“喂,罗立欧,你很像我中师的一个同学,她叫贾丹,也有点男子汉性格。”
“真的,那以后引见引见。”
“好的,有机会让你们认识。”
罗立欧性格很直率,又是同一个县同一所中师毕业的,共同话题自然多一些,大家见惯不怪,也不再阴阳怪气说什么了。现在,定远和罗立欧交往起来也自然多了。
“哦,看我,看我,忘了一件很重要的事。”罗立欧拍了拍脑袋,从一本书里拿出一副书法作品来。
“你看,大师兄,我就说第一次听到你名字的时候觉得很熟,感觉哪儿看到过,结果在这幅书法作品里。我寒假在家里翻出来的。”
罗立欧兴奋地念道:“伏波惟愿裹尸还,定远何须生入关。莫遣只轮归海窟,仍留一箭射天山。你看,这里面是不是有‘定远’两个字?”
定远一看,吃了一惊,忙问道:“你这幅字是哪来的?”
“中师时班上有个男生一直追我,他送我的。我那时喜欢写毛笔字,他就到高年级同学那儿给我要了这幅书法作品来我临摹。”
“要的?”
“嗯!我能感觉到作品主人是用‘心’在写每一个字,这幅字的主人一定有故事,所以我一直把这幅字保存了下来。”