返回第十一章(1 / 2)温言细雨瑜歌悠长首页

时光荏苒,转眼间,从学期初至今,已悄然流逝了几个月的时光。自聆听温君瑜教授主讲的《中国传统诗词创作与鉴赏》课程后,言清歌同学的学习热情空前高涨,她深入探索古典诗词的浩瀚海洋,广泛涉猎自《诗经》、《楚辞》至汉赋,再到唐诗宋词等历代文学瑰宝,不断汲取养分,精进技艺,并勇于尝试创作更为复杂精妙的作品。每完成一篇新作,她都会通过电子邮件的方式,诚挚地向温教授求教,而温教授亦总是细致入微地审阅,并给予宝贵的修改意见和鼓励。同寝室的三位室友目睹了言清歌这一转变,戏称她仿佛步入了《红楼梦》中香菱学诗的痴迷境界。

尤其是热爱体育的白雨梵,面对诗词总显得有些头疼,对言清歌的专注更是感到不解,时常以轻松的口吻打趣道:“哎,真是让人好奇,究竟是诗词本身有着难以抗拒的魅力,还是温君瑜老师那非凡的才华让人如此着迷?”

婉舟,一边细心地敷着面膜,一边加入讨论,还不忘分享她的“小道消息”:“你们知道吗?温君瑜老师其实是温教授的爱子,他不仅年轻有为,还在延大完成了本硕连读的壮举,去年刚摘得硕士学位桂冠。更令人惊叹的是,他的专业领域是热能与动力工程,在读研期间,他成功攻克了多项能源洁净利用方面的世界性技术难题,作为亚洲区唯一代表,登上了全球顶尖的电力论坛,展现了非凡的科研实力。此外,他在专业领域内还创造了多项世界首创技术,荣获众多国际国内专利,频繁亮相世界性能源电力论坛,早已在业界声名远扬,未来成就不可估量。”

说到这里,婉舟不禁连声赞叹:“理科成就斐然已属难得,更难得的是他文学造诣同样深厚,加之俊朗外貌,真是名副其实的跨学科全能才子,世间难得一见的有颜有才之士啊!”

“这些消息你是从哪里听来的?”另一位室友好奇地问道。

回想起温君瑜老师讲解诗词时的风采,她也不禁感慨:“上次听他讲诗词,真没想到他理科背景如此强大,真是让人刮目相看。我未曾料到,这位同事竟是工科背景出身,更令人钦佩的是,其文学造诣竟也如此深厚,相比之下,我实感自己相形见绌。”

观察到他们交谈甚欢,庭筝也自然而然地融入了对话。“真是令人惊讶,你们的信息似乎有些闭塞了,这件事在我们校园里早已是人人皆知,你们竟然还不知情。”婉舟带着几分戏谑又不失诚恳地说道。

此时,言清歌在一旁保持着沉默,适时地提出了提醒:“我们还是尽快回到正题吧。记得上节课温教授布置的任务吗?他要求我们以柳永的《雨霖铃》和李清照的《声声慢》为典范,深入分析宋词的婉约风格差异。大家的作业都准备好了吗?别让这些闲聊耽误了正事,免得温教授明天提问时我们措手不及。”

此言一出,效果立显,婉舟迅速收敛了话语,轻倚向清歌,以一抹撒娇的口吻道:“清歌,我的学术救星,能否慷慨解囊,让我一窥你的学习资料?”