【其三】

山，刺破青天锷未残。天欲堕，赖以拄其间。

它们共同的显着特点在于运用了整体象征的创作方法。象征是人们常用的艺术方法，如有人用狮子象征力量，有人用鸽子象征和平，有人用香草象征美人，有人用同海的搏斗象征人生拼搏等。毛泽东在此则用山的形象来象征红军形象，通过他的精巧艺术构思，让象征者与被象征者在气势、气概、精神、气质诸方面，获得了内在联系。它们既都是写山，同时又都是写红军，既是咏山曲，又是歌颂英雄红军的乐章。三首各写出一个侧面、一个特点，表面上处处写山，写山峦姿态，山野情趣，翻山滋味，实际上是处处借山象征红军，通过咏山来歌颂红军。

它们虽是小令，但格调却是雄浑豪放的。意境磅礴、壮观、豪迈；夸张、比喻、象征、衬托、赞叹、抒情、寄意并举；同调重奏复沓、往复旋回，节奏紧凑，回肠荡气，非同凡响。

【其一】

第一首表面上是极写山之高，实质上是写红军越过高山时，所表现出的藐视困难、一往无前、不可屈服的精神气概。毛泽东引了一首民谣作为原注，那民谣正是极力形容山之高的，高到仅仅“离天三尺三”，因此“人过要低头，马过要下鞍”，一般的人和马都得向它屈服。然而，红军在这样的高山面前，却“快马加鞭未下鞍”。这里的“快”字是状写马的行进速度的，马在如此高山面前毫无畏色，没有止步。依旧快速前进；而骑在马背上的人则更神气了，居然还要加劲扬鞭催快马，因而人、马都飞驰而过。未下鞍，一是说红军的马过时没有卸鞍，一反民谣所说的“马过要下鞍”的习惯；二是说红军过时没有下马，当然也不会低头，一反民谣所说的“人过要低头”的习惯；那么，无疑是高山低头了。同样险峻的高山，在不同的人和马面前，出现了截然不同的情况，这便富于神奇性地反衬了红军足以征服一切艰难险阻而不为任何艰难险阻所屈服的一往无前的英雄气概。

“惊回首，离天三尺三。”毛泽东写得很幽默，待到纵马扬鞭飞奔过去以后，再回头仰望，不觉猛然大吃一惊。惊，既是对极高极险的山望而吃惊，同时也传达出一种翻越高耸云天的大山后的惊喜、自豪的神情。“离天三尺三”并非实数，而是夸张，用夸张笔法极写山之高峻，从而反衬、烘托红军飞驰过山的英雄形象，突出红军一往无前的精神气概和实现战略转移的急迫心情。

【其二】

第二首表面上是极写山之大，写群山之磅礴、险峻，实质上是写红军在万山丛中英勇战斗的雄伟、豪迈的气概。毛泽东首先用大海来比喻、描写山：“山，倒海翻江卷巨澜。”毛泽东从高处放眼望去，千山万岭逶迤起伏，因而他感觉势如江海倒翻，怒潮猛卷，连天排空，汹涌澎湃。接着，又用驰骋中的万马来比喻、描写山：“奔腾急，万马战犹酣。”诗圣杜甫在《病橘》中用过“奔腾”一词： “忆昔南海使，奔腾献荔枝。”即飞奔急驰之意。毛泽东再加一“急”字，则其快如飞之速度已达极点。毛泽东久望险峻的群山，联系自己指挥千军万马南征北战的深切体验，因此又觉得它们恰如鏖战中的千军万马在奔腾。这样，毛泽东连用两个比喻，就形象生动地写出了千山万岭的磅礴、雄伟的气势。

但是，在毛泽东的艺术构思中，山的雄姿与红军的雄姿是相对应的，写山就是为着写红军。群山万岭的雄伟气魄，正可见红军的伟大气魄。群山万岭正是红军历经之地，因此人们既可想见红军在那里急速进军的英雄姿态，也可想见红军在那里的战斗姿态和激战场面，从而使雄姿英发、骁勇善战的红军形象，巍然屹立起来了。

【其三】

第三首表面上是极写山之坚，写众山之坚固、坚强，实质上是写红军崇高、坚韧的意志和中流砥柱的作用。首先通过比喻写众山之高峻峭直：“山，刺破青天锷未残。”毛泽东把林立的山峰比作宝剑，说高峻峭直的山峰，像一把把锋利无比的长剑刺向天空，而且竟把青天刺破了锋芒尚无分毫残损，这是何等坚利。天欲堕，赖以拄其间。”这当然是一种假设，意谓即使天塌下来也不要紧，有挺拔的高山像擎天柱一样把它顶住，这又是何等坚固、何等坚强啊!这实质上是写红军的坚韧不拔和锐不可当，写红军顶天立地的英雄气概，写红军的崇高地位和伟大作用。毛泽东以词句的形式告诫世人：有中共领导的武装力量在，中华民族的江山无论如何塌不下来，中共领导的武装力量是中华民族的中坚、栋梁、柱石。

“看来，忆江南是词牌名啊，年轻人喜欢鹧鸪天也是词牌名呢，不知道还有没有人记得其他的？”董师傅笑着问道。

这时只见海珍从人群中走出来，边说边走：“我知道很多！”然后走到黑板前，拿起粉笔开始在下面写下一些词牌名。

16字令花

其一：花，红艳三春似锦霞，瑶池种，芳迹遍天涯。

其二：花，大泽泉潭处处家，清香溢，鱼戏路人夸。

其三：花，盛世东都好物华，谁能比？皇苑帝王家。

忆江南

多少梦，梦里是杭州，苏堤春晓风云会，柳浪闻莺烟雨处，西湖一叶舟。”

“哇！原来你还会写词啊？这可真是太厉害了吧！”苗芳瞪大了眼睛，一脸惊讶地看着她，忍不住赞叹道。

“是啊，真没想到你竟然有这么厉害的才华！实在是令人刮目相看呢！”杨柳也跟着附和道，眼中闪烁着钦佩的光芒。

然而就在这时，董师傅却突然站出来说道：“你们都别忙着夸奖她，先让我来考考她再说。”他的眼神中透露出一丝好奇和挑战的意味，似乎想要看看她到底有多深的功底。

他说完，就用十六字令（云风雷）其一：云，四海漂浮自在身，瑶台去，仙迹了无痕。

海珍听后，觉得很有意思，便开始思考如何对出下联。她绞尽脑汁，苦思冥想，但始终无法想出合适的词句。时间一分一秒地过去，她越来越着急，不停地摇头挠腮，眉头也皱成了一团。

“这可怎么办啊？”海珍自言自语道，“我怎么就是想不出下一首呢？”她感到自己的脑子像是被堵住了一样，无论怎样努力都无法突破思维的瓶颈。

董师傅看着海珍一脸茫然的样子，便开口念道：“其二：风，走石飞沙蔽日空，天昏暗，人迹隐无踪。其三：战鼓声声天欲摧，神兵至，朗洞显神威。”

众人听后纷纷拍手称赞，尤其是对第三首诗更是赞赏有加。这首诗巧妙地运用了当前的实际情况，将朗洞这个地方与中印边境联系起来，生动形象地描绘出了一幅战争场景。这种活学活用、与时俱进的写作手法让人眼前一亮，也让人更容易产生共鸣和联想。

这时，海珍手机响起，海珍一看，是县里编辑部的，她没有再在外边，就问到：“高峰小说能出吗？”

“可以，现在出版好，明天就可以分发图书。”一个编辑说。

海珍看着心心念念期刊，小说出版了，就松一口气，明天，后天，就有很多事情要做，忙完这些事，她就要去上海，迎接她的是全新挑战~！