？

男孩有些意外，将视线从窗外拉回。

“题目是？”

男孩很坦诚的侧面说明了没听课的事实。

…

啊啊啊…

感觉自己的教师生涯没有什么成就感怎么回事。

算了，我的班就这几个能学还会学的，我不忍谁忍…

数学老师在心里默默道，教了这么多年的中专学生，那种挽回的使命感早就在失望中磨灭无数次了。

“看屏幕。”

“根号三。”

方源扫了一眼，脱口而出。

“嗯，坐，看来方源是有预习的。”

数学老师大声夸赞道，这并不是真的夸赞，只是想用这样的方式，让其他人稍稍回归正途。

学生当然以学习为天职，如果不学习，他们怎么找到好工作呢？

他就是这样认为的，所以虽然是高考班的班主任，但他同样希望自己的学生在专业课方面也有学到东西。

基本上一切的学习其实都是为了找到一个好工作。

这就是现实。

先生，读书的意义早就变了…

…

“又在想啥呢这老登。”

方源疑惑的看去，见老师一直没叫自己坐，就自作主张坐了下去。

无聊的很，环视四方的同学，他感到孤独。

似乎他天生就跟这个世界不对付，得了罕见的绝症就算了，从小到大频繁搬家，基本上没有朋友，就算有，也已经随着时间结束了。

有句话是这样的：如果一段友情会因为时间破碎，那就说明本来就不过如此。

观察别人和复盘自己的人生是他的最大爱好。

他看向屏幕（其实只是个投影布。）

这是简单到不能再简单的题。

分明书上就有公式，例题，只要逻辑思维正常的人稍稍努力就能学会，但那些人却依然以“我本来就比别人差”的借口放任自己沉沦。

真是怠惰啊…

这一切能怪谁呢，只能怪环境了。

想要走出平凡深渊，就要立早志，迈出步子。

可说的容易，做起来多难呢？

我也一样，是个怠惰的人。

这样想着，下课铃声响了，嘈杂的声音立马响起，让他感觉头疼，心慌，他从桌箱拿出手机耳机，希望音乐能缓解这种恶心的感觉。

打开降噪，一首年轮dj，让他稍稍好受了些。

然而没多久，更大的嘈杂声穿过深度降噪，让他皱了皱眉头。

“不好了，死人了！！！”

“死人了！”

“快打110！”

“先打120！”

闻言，方源只是抬了一眼，又趴在了桌子上。

关我屁事。

生死之事，命中注定，若不是生魂卷，我也指不定哪天死这。

等等，生魂卷！

他的眼中突然射出一股神彩。

生魂卷的认主，很有可能就与生死有关。

话说他一拿到这玩意就出人命，这玩意真的没问题吗…

他反应过来，在想该不会是因为他，附近才有人无辜死亡？

不过很快他就得知，死者是因霸凌而死的，开始霸凌的时候他都还没来这学校。

那没事了。

他等全部人出去看戏，偷摸翻开生魂卷。

果不其然，生魂卷上如雪一般的白纸浮现了第一处字迹。

死者：钟英。