新的学子正迈步走进前路，而我们已经行至驿站，下一步又要迈向何方？我不知道。校园广播里还在播放着罗大佑的《童年》，镇上的初中是否可以买到五毛钱的唐僧肉，两毛钱的跳跳糖，镇上的初中是否还能遇到陈露这样的老师，是否还能见到我的朋友，明天和意外不知道哪一个会先来临，没有定数，在飘荡不安的今天里，迷茫和彷徨是我的前路，而雾雨蒙蒙，谁又能真正看得清。

我这人小时候没啥爱好，除了会摆弄些歌词，也就没有了。我尤其是最不爱运动，三年级那会儿，大志他们一下课就去东操场打羽毛球，踢足球，而我每天抱着零食站在边上看着，他们也曾邀请我一起去玩，都被我拒绝了，是真的不感兴趣。

后来陈露发现我这个不爱运动的问题，找我谈话过一次，自那以后我开始去接触体育，还记得我的乒乓球就是陈楠教我的，他也是没想到会青出于蓝而胜于蓝，羽毛球是蒋大志教的，他教的很好，凭借着他教的技术，我后来还在初中羽毛球比赛中拿了个第二，而踢足球这就无师自通了，只要把规则记好，该传球的时候传，基本上没什么难的，这三年我们几个踢坏了十几个足球，我们每次拿着被踢的不像样子的足球去找校长时，他总会先把我们怪一顿，然后第二天又给我们拿来一个新的。

可能校长心里也有些无可奈何，但他对我们还是很好的。他管理的不止我们这一所学校，还有一所学校在镇边，因为离镇上不远，所以基本上也就没什么学生，后来就关门了，但我记得这学校关门的时候，我已经初三了。

其实有好多事情我都记得，真想把它们全写进书里，可我的能力有限，只能摘印象最深的，我时常在想我写这本书的意义是什么？是为了出版吗？不是，比起这个我更想的是记录，虽然在前言中我说这本书的主人公是刘平，不是我，但这本书大多数故事和人物关系都是直接套用我的现实，我想等到自己五十岁了，六十岁了，能再和挚友一起看这本书，提到某个段落能想起当初的故事，我想这应该是我留给世界和家人，朋友，最好的礼物。

……

如同星光不问，行路人少有在意身旁的景色，头顶的穹月，迷津重雾足以让他停滞不前，艰难困苦的时分，行于四海天边却不见明路，匍匐荆棘丛生的山谷，飞鸟走兽皆深藏不出，所以他是孤独的，明月依旧如故，而世事不公。

临近考试，陈露并没有讲课，而是带着我们去了离学校不远的地方——山岗。

山岗，这个承载了我童年大多数故事和时光的地方，记得陈露第一次登上这个地方的时候，她被深深的吸引住了，它太美了。

“孩子们，两天后你们就要考试了，从明天起咱们也就没课了，今天，老师带你们来这里好好放松一下，考试的时候不要有压力。”陈露站在石头上，看着站在花丛里的学生，微风吹拂，遮住太阳的云朵散开，光洒落一地，她看到了明天。

“三年来，能和你们在一起我很开心，你们是老师最喜欢的孩子，在以后的路上，你们将要面临的问题很多，或许是生活中的挫折，家庭的琐事，朋友的矛盾，对自己的怀疑，在以后的路上，你们将要背负的东西很多，或许是梦想，还有理想，但无论何时何地，处于什么样的情景，你们要记得尽自己所能就行，人生的意义在于旅途上的风景，当你一步一步的走出大山，穿过荆棘的峡谷，不要心存黑暗，抬头看下太阳，光一直都在，只是此时此刻你不愿接受它。”

“以后的路上，多去看看沿途的风景，不要留恋于夕阳，也不要爱上黑夜，人生在世三万天，素日劳作的生活不属于你们，你们要做的是开拓，开拓自己的视野，思想和品德，孩子们，明天和意外不管哪一个会先来临，我们都要怀以炽热的心去拥抱它，每当你们绝灭心息之时，不要幽怨和自责，鲜花终有盛开时，在尚未绽放光彩的黑夜里，时刻记得你们要向阳而生，这是，老师为你们上的最后一课。”

眼泪从陈露的脸上划过，滴落在脚下的花丛中，第一次为人师表她不知道自己做的够不够好，算不算的上及格。我们看着陈露，没有人说话，但我们的眼睛开始明亮，看着她，我们看到了光，在充满苦难和星光的命运里，是她唤醒了我们。

星光仍在梦中闪烁，野草随着风飘摇，芦苇荡里还留有昔日的美好，明日我们的双脚又将踏上挂满露水的芳草地，怀着炽热的心去迎接太阳。