我听的虽然一直半解可是也大约明白了她现在应该还没成“煞”，只是普通的“魂”罢了，于是我起身谢过张老后便走了。

在回家的路上我突然想起还有一个疑问没有得到解答，那就是关于那条加粗黑线，于是我又打电话给了校长，要到了那位学生班主任的电话就打了过去，约好下午见面后我就匆匆的随便吃了两口午饭，饭后随意买了点水果去了那位老师的家里。

“那个黑线啊，当然是为了区分名词的分数线，加粗是因为录取大约画的标准。”

说完对面的那位老师又给自己添乐杯茶。

“那你对那个孩子还有什么印象吗？”

我问道。

“她呀，成绩平平，家庭也不好，其实我还劝过她放弃这条路来着，但是她又十分坚持，说这是她的梦想，哎～也是可可怜的孩子呀。”

“能详细讲讲她的家庭吗？”

“她的母亲早就病死了，父亲又娶了个，组成了新的家庭，她只能跟着她的姥爷，姥姥过，不过这两位老人对她也都不错。”

“好的谢谢配合，今天打扰了。”

说完我便合上笔记本回了家，这下心中的疑惑大部分都解开了。

回到家后我走桌前抽出一张白纸，将现在所有已知的线索都列出，随后将其订在了墙上，随后又拿出一张白纸放在旁边，方便我如果有什么新的线索，或者是灵光一闪的想法再写上去，这是我的的一个小习惯吧。

随着一个个疑惑解开，一个个新的迷题又浮现，而这些是我已知的线索无法推出来的，我知道我现在需要的是第二次探索。