“宫凯凤说得对，他们说他们的，我们做我们的。”

“而且这个事情，我的想法是这样的，如果他们有过把差生辅导进步的经历，那就不会这样怀疑我，所以他们大概是妥协了，认为好学生辅导差生进步这种事情不会发生，也希望我能妥协。

这样，不管他们是其中的哪一方，好学生可以为自己没办法带动身边人学习找理由，差生也可以为自己没办法进步找借口，他们都可以安心。

但其实无所谓的，只要不被他们影响到初心就好啦，我是不会妥协的。”

“你也要加油哦，不然咱俩也要一起妥协了。”

林心雅指着何宇，强调道。

何宇松了口气，点点头，“我会的。”

宫凯凤托着下巴，看看何宇，再看看林心雅，他怎么感觉林心雅刚才那番话，好像把他也给骂了呢……

想着，他又轻轻拍了尹雨若一下，“哎，尹雨若，你会好好学习吧？”

“你和宇哥比比，看看你俩下次谁进步幅度更大。”

“我身为学习委员，带头作用要做好……”

尹雨若这个时候和三人关系还没那么亲密，但因为宫凯凤的自来熟，她也没那么紧张。

只是点点头，算是答应下来。

四人各自坐好，没再交头接耳。

等了一会儿，于姗姗走进教室。

几年的教学生涯足以在这位老师脸上形成一股不怒自威的气质，何宇记得好像也有学生喜欢叫她‘母老虎’，可见她给学生们留下的印象之深刻。

显而易见，第一节课是语文课，大家也都把课本拿出来。

于姗姗同时把课表给贴在了墙上，成为了学生们最好奇的一个点。

音体美是周几上课？微机课又是周几的哪节课？有没有特别讨厌的几节课连在一起，成为每周必须度过的梦魇半天？又或者几个特别轻松的课连在一起几乎等同于放了半天假？

没有答案，于姗姗的咆哮先在讲台上响起。

“第一堂课，我再给大家详细介绍一下我自己。”

……

台下的学生们安静地听，何宇的心思也逐渐活络起来。

对于于姗姗，他的印象还蛮深刻。

真的对待学生像孩子一样，而且有自己的一套理念，绝不只因为成绩好坏就把一个学生定生死了。

她还会时不时在课间的时候，通过大屏幕把自己刚出生没多久的孩子照片拿给学生们看看，顺便聊聊自己毕业以后的事情。

小孩子们，尤其是没见过世面的小孩子，自然对这些事情很感兴趣，所以于姗姗虽然严厉，但并不让学生们讨厌。

反而显得更亲近。

“是这个女字旁的姗，不是王字旁的珊，我教语文的，最讨厌别人念错名字写错名字，大家能记住吗？”

“记住了！”

学生们的齐声应答把何宇从思绪中拉了回来。

于姗姗写的一手好黑板字，所以写字像抓瞎一样的宫凯凤没少被她批评。

后来宫凯凤特意去练了练字，挺有成效，也算因祸得福。

他想着，自己干脆也去练练……

“好了，上课。”

一旁的林心雅紧接着喊道：“起立！”

“老师好！”

“同学们好，坐下。”