返回43、家校共筑希望之光(1 / 2)温情教育路首页

钰钰,这个三年级刚转来的男孩,写字的水平真是让人诧异!他的字迹,简直就像被踩碎的甲骨文一样,杂乱无章,让人根本无法辨认。翻开他的习字册,几乎每个字都写得错误百出,而且错的还特别离谱。别的同学写错字,可能只是多一点少一点,或者多一撇少一撇,但钰钰的字却是完全混搭,让人摸不着头脑。有时候我甚至怀疑,他是不是在用一套我们完全不懂的神秘密码在写字。

听写词语,那就更是钰钰的“重灾区”了。每次听写,他总是皱着眉头,一副苦大仇深的样子。听写结果出来,往往是一片空白,或者是一些奇形怪状的符号。

看着其他同学在短短十分钟内就完成了抄写词语的作业,而钰钰却需要差不多两个小时左右才能完成,这真的让我深感无奈。他的学习速度似乎总是比别人慢不是半拍,而是好多拍,这不仅仅体现在完成作业的时间上,更体现在他对字的形象记忆上。

每次我指出他写错的字,他订正的时候总是继续写错,或者一部分写对了,另一部分又写错了。这种反复出错的情况让我感到非常头疼。有时候,我需要把字写得像脸盆一样大,他才能勉强看明白这个字的形状。这不禁让我怀疑他的视力和专注力是否存在问题。

虽然钰钰在形象记忆方面差劲,作业完成属于龟速,但是,一旦下课铃声响起,他的反应速度却是出奇地快。仿佛换了一个人似的,钰钰瞬间从座位上弹起,如同离弦的箭一般冲向厕所。这种速度,简直让人瞠目结舌。

课间休息时,钰钰总是能迅速消失在大家的视线中,躲到一些我们意想不到的地方去玩。有时候,他会藏在楼梯拐角处,有时候又会跑到体育馆器材室……就是不愿意及时完成或订正作业。

在与钰钰的母亲进行了深入交流之后,我才真正了解到钰钰背后的故事和现状。

原来,钰钰在低年级的时候一直跟着爷爷奶奶在老家读书。那段时间,新冠疫情肆虐,孩子们的学习和生活都受到了很大的影响。现在的钰钰,相当于是从一年级直接跳到了三年级学习,这无疑对他的学习带来了很大的挑战。

父母为了给孩子提供更好的教育环境,不惜一切代价买了我们学校的学区房。他们希望钰钰能够在这里接受到更好的教育,为孩子将来的发展打下坚实的基础。这份对孩子的期望和付出,无疑是深沉而伟大的。