待到课间，同桌问他：“你唤何名？”

少年回道：“姓莫名问，你呢？”

同桌傲娇回答：“我叫铁柱。”

兴许都是笨的可以，两人还颇有些惺惺相惜，即使有七八岁的年龄差，但还是成为了一对相谈甚欢的的好友。

林婉儿却愈发头疼起来，本来一个铁柱就够她心力憔悴的，现在又加上个莫问，两人简直是笨的标新立异，让她都不知该如何教导才会开窍。

比如《三字经》第一篇，最聪明的大丫一炷香就背过了，铁柱一天下来还是背得磕磕绊绊，莫问更是三天没学会握笔，让人都怀疑他那手是猪蹄变的。

林婉儿讲课赏罚分明，学得好会赏，学得慢会罚，莫问和铁柱就是每天固定挨竹板的那两个。

两人不服，天天为自己狡辩，一个道：“我右手残疾。”一个道：“我手戴铁镣。”

林婉儿竹板打得更狠了，边打边训：“背诵课文用不着手，用的是脑子，你们的脑子呢，脑子呢，被狗给吃了？”

两人臊得面红耳赤，但第二天依然照常狡辩。

陈三两空闲之余也时常来书院探望，看看孩童们学习情况，检查一番施工事宜，顺便倾听一会儿林婉儿的吐槽，吐槽对象不是别人，多是莫问和铁柱这对难兄难弟。

陈三两曾打趣问她：“你看两人谁更笨一些？”

林婉儿扶额苦笑，“一样笨。”

“选一个。”

“那还用说，肯定是莫问啦，他都十七岁了，铁柱今年才八岁，心智还未发育成熟呢，等将来开窍了，兴许还会是个修炼武道的天才。”

“……”

陈三两顿感无语，感情她还惦记这个约定呢。

有一说一，反倒在陈三两看来，莫问的武道资质实属上乘，若是修习剑法，当比唐小芊还要有晋升空间。

林婉儿喜道：“要不阿哥也收他为徒？”

陈三两摇头，还是那句话：“野性未驯，秉性未改，终是外人，不可私授武道。”

“奥……”

林婉儿轻应一声，表情略有几分失落。

虽然收徒之事屡被拒绝，但林婉儿并不气馁，转过天来似乎改了策略，开始央求陈三两能在书院内做个兼职教员。

理由很充分：

一，陈三两学识渊博、阅历丰富，当为良师授业解惑。二，书院欲想臻善完美，也得海纳百川，包罗万象。

陈三两实在推辞不过，只得暂领了个教员之职，但不教授“六艺”和“八雅”，而是另设一学科，取名为《格物》。

格：探究、穷究之意。

物：泛指大千世界，万事万物。

格物之意，便是探究事物之原理，穷究万物之本源，勉励学童勇于实践和探索，从而获得真正的知识和智慧。

正所谓：致知在格物，物格而后知至也！

《格物》第一课，凝水为冰。

步骤很简单：取井水一盆，将“白霜”点点撒入，轻摇慢搅，仅在须弥之间，一层晶莹冰碴开始缓缓凝结，又待少顷，整盆井水就逐渐凝结成了一整块透明冰疙瘩。

硕大课堂，鸦雀无声，众学童无不被惊诧得瞠目结舌。

若非是亲眼所言，谁又能相信在这温暖如春的课堂里，一盆井水竟真的在挥手间凝结为冰，简直是如同在施展仙术一般。

学童中尤属莫问情绪最大，当堂起身高喝：“不可能，绝对不可能！”

陈三两呵呵两声，暂不作解释。

莫问自讨了个无趣，便径直走上讲台，仔细观察碗中残余“白霜”，捏起一小撮儿嗅在鼻尖，细闻无味，干脆又舔了几粒入口，舌尖略有几分辛辣苦涩。

他茫然询问：“这是？”

陈三两走至门口招了招手，众学童跟着莫问一起鱼贯而出，一直走到一间偏房前，陈三两随手一指那墙根下，只见墙体砖石上滋生着一层纯白色的晶霜。

这晶霜并不罕见，几乎家家老房皆能寻到。

莫问有些不敢相信，但还是小心翼翼地将晶霜刮下来，又赶忙舀了一碗清水跑回课堂，众学童也簇拥着跟在后面观望。

步骤简单，无需示教，仅是将晶霜撒在水中便好。

莫问瞪着眼珠，仔细注视着碗中清水，随着水面慢慢凝结为冰，他的脸庞也愈发晦涩难看。

他喃喃自语：“不可能，不可能……”

然而事实胜于雄辩，这在红莲教中最为有名的一术“仙法”，归根究底，竟只是在水中加了一点墙根白霜而已。

他忽的抬头，道：“这是为何？”

陈三两这才解释道：道：“这晶霜名为硝石，遇水生寒气，故而可凝水成冰。”

“那口嚼火炭呢？”他又问。

“嘴含碱水。”

“那油锅捞钱呢？”

“油下是醋。”

“那赤脚走火炭呢？”

“石棉隔热，粉末涂在脚底可辟火，皆是些旁门左道而已，不值一提。”

莫问“扑通”一声蹲坐在地，一时脸色苍白，如丧考批。

这些皆为红莲教的“无上仙法”，每每施展无不让信徒们顶礼膜拜，却在陈三两的口中，却只是一些上不得台面的旁门左道而已，这一刻，仿佛一直支撑的信念轰然倒塌，整个人都好似被抽离了灵魂一般。

愚昧不可怕，可怕的是身受愚昧却不自知……

……