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另一边。

所有学生都在创造自己的游戏，他们打磨真实度，以求融合后的战力更高！

至于鸣海副本，学生了解敌人后就不管了，只剩少数人认真观看，因为他们有自知之明，鸣海副本不可能通关。

与其认真研究，不如打磨真实度！

况且元息有足够资料，后期信息可以直接导入，这样能减少大量时间！

可他们忘了，州赛目标要把学生游戏和副本融合！

如果只是创造游戏，不管怎么导入，二者都会显得突兀！

而秦风先研究副本，待副本创造完成，又在副本地图进行自主创造。

相当于再次把游戏加入进去！

经过后期修改，融合度会很高！

说干就干，秦风再次导入信息，力求快速解决鸣海创造！

直播间。

网友有些看不懂秦风操作。

当别人都在研究剧情，扩大真实度，而秦风还在创造鸣海副本！

虽然主持人给出理由，猜测秦风同学在收集敌人信息，可这让观众并不看好。

不过前有两位专家支持，观众未曾去说闲话！

州赛学生很多，镜头不可能一直放在秦风身上。

很快，又有几名学生吸引观众目光！

其中一位身穿三中校服，极力的构思游戏。

在他的构思画面中。

一辆辆坦克驶入道路，装甲车，火炮成群结队。

也不管数量如何，一股脑的添入游戏。

在学生的想法中，秦风能行为什么他不行，不就是比战力吗？多加基本理论，多加数值资源不就行了！

到时候他也能名扬江州！

以他的暴兵速度，很快吸引大量观众观看！

“又是战争游戏？这都第几个了？”

“没办法，题材更改，为了追求战力，学生们放弃准备好的创造，选择以战争做背景游戏！”

“他们像是模仿秦风海选游戏，不过这学生加的数值有点高，真的行吗？”

“不清楚。”

“害！秦风还在忙于鸣海副本，我是真的想见见，他创造的游戏是什么！”

“有没有可能，秦风黔驴技穷了？”

“别乱说，两位专家认证，我还有点期待呢！”

“靠，二创机甲！这学生有点猛啊！”

“哪呢？哪呢？”

距秦风位置不远处，学生光幕上。

一台台钢铁机甲直立行走，肩膀上带着火炮，手持机枪，红外系统扫描着四周环境。

而在这批机甲身后，是一个巨大的钢铁堡垒！

堡垒四周，创造师安置几千架红外自动机枪，以保证安全！除这些，堡垒上面还安装大量火炮！

在这位学生看来，自己不可能赢得副本胜利，与其攻占，不如等敌人进攻，只要撑住时间够长，评分不会太差！

州赛的竞争非常激烈，所有学生都在竭尽全力创造，争取结束后能多得一分！

时间缓缓流过。

突然有观众发现秦风创造的鸣海副本和其他人有些不一样。

似乎瞬间多出大量现代产物！

再仔细一看！

他似乎在建造城市！

……