数据太差了,实在是没有动力了。
本来目标不高,只是想混口饭吃,结果现在汤都喝不起了。
所以准备静心修炼一段时间,先找个工作,再提笔继续。
很感谢能看到此处的读者。
之后为了这个月的全勤会胡乱写些东西,希望大家不要介意。
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第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
教材分析:
本节的教学重点是植物的生殖,即:植物的有性生殖和无性生殖。有性生殖涉及到植物花和果实的结构,但花的结构和果实的结构在七年级上册《被子植物》已经学习过了,部分学生已经有所遗忘,果实和种子的形成过程复杂、抽象,这就成为本节的教学难点,无性生殖部分包括“植物的营养繁殖”和“植物的组织培养”两个内容,虽然内容具体,但涉及到的范围广,尤其是植物的组织培养是现代生物技术的产物,这需要学生广泛收集相关资料,扩大知识面,同时还可以利用这部分知识对学生进行情感、态度、价值观的教育,增强学生学习生物学的兴趣,具体如下:
教学目标:
1、知识目标
(1)概述绿色开花植物的受精过程
(2)举例说明几种植物的营养繁殖。
(3)说出植物组织培养的过程。
2、能力目标
(1)通过对植物生殖过程的观察,尝试图与土之间的表达。
能够模仿人工营养繁殖的图示,进行植物的嫁接、插扦或压条等活动。
3、情感态度与价值观目标
(1)观察植物的组织培养过程,阅读人工种子形成的资料,体验新科技与传统生产的差异。
(2)参与嫁接、扦插或压条等活动,体验植物新生命的诞生过程。
教学重点:
1、概述绿色开花植物的受精过程
2、举例说明几种植物的营养繁殖。
3、说出植物组织培养的过程。
教学难点:
1、通过对植物生殖过程的观察,尝试图与图之间的表达。
2、说出植物组织培养的过程。
教学用具:
教师:互联网课件、自制PPT课件、学生微机室、盆栽万年青、月季等花卉、杨、柳的枝条。
学生:供观察的已经纵切开的各种水果。
教学方法:观察法、讨论法、谈话法等
课时分配:2课时
教学过程:
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
导入
授新课
一、植物的有性繁殖(受精与果实的形成)
达标检测
小结
课后作业
(第二课时)
二、植物的无性繁殖
1、营养繁殖
2、植物的组织培养