然而，这一回的投弹练习与射击训练完全是两个不同的概念。

或许常人偶尔会摸摸枪械，体验一番，但又有谁会闲暇之余去练习投弹呢？

即便是那些拥有军事家庭背景的新兵，在此之前，他们对投弹训练的认知大概仅停留于听说阶段，真正有机会亲身实践的人寥寥无几。

可以说，整个新兵队列在投弹训练这一科目，几乎清一色都是初次尝试。

然而，面对这样的情况，林杨并未安排示范教学或预热训练，而是直接让他们进入训练场实战操作。胡峰对此稍感困惑，不明白林杨此举的目的何在。

他顺应众新兵的想法，将投弹训练描绘得极其简易，让新兵们误以为这是一个轻易可掌握的任务，完成之后还能继续他们的射击练习。

可想而知，接下来的场景将会是满目哀鸿。

倘若仍沿用先前松散的训练方式来进行射击训练，恐怕待会的成绩不仅无法达到继续练习射击的标准，更可能是全体表现糟糕至极。

行进至训练场途中，雷晓天明显兴趣缺缺，他正是胡峰所想的那类新兵——虽曾耳闻投弹训练，却从未亲手尝试过，对其具体要求也不甚了解。

加之今日因某些事务影响，心情本就不佳，之前在射击训练场激发起的高昂斗志，也在射击训练结束后逐渐消退。

要知道，要通过投弹训练，必须具备足够的臂力支撑。

而这臂力的提升，则需要长时间在单双杠刻苦锻炼，甚至有些士兵会赤膊阵，将自己的衣物挂在树，然后双手紧握衣物两端，借助身体摆动的力量来增强握力。

他们在入伍前，除了偶尔去健身房锻炼腹部肌肉外，又有谁能专门针对臂力进行锻炼呢？

何况其中不乏年纪尚轻、还未踏足过健身房的青年。

对他们而言，学校的体育课更像是放松时刻，那单双杠估计在他们手中并未发挥出应有的效果，最多也就是做做引体向罢了。

林杨带领他们到达投掷训练场地后，指向旁边摆放的三个大箱子，宣布道：“大家请看，正前方30米处有个直径为三米的靶圈。”

“这三个大箱子里装有两种类型的模拟手榴弹，木质的和圆形的，每种重约500克。我不关心你们以前取得过的优异成绩。”

“但在我们的新兵训练营中，投掷距离达到30米算作及格，40米为一般水平，50米则是优秀。”

“定点投掷时禁止助跑，除此之外的投掷方式则允许助跑。”

“投掷训练要求你们熟练掌握站立姿势、跪姿和匍匐姿势，并且三种姿势均需达标。”

“注意，你们面前有一条白线，无论是助跑还是定点投掷，都不能越过这条线。”

“都明白了吗？”

“明白了！”