焦老师把A班的同学们叫到操场，首先就要为接下来的课间跑操做准备。

11位男生站在旁边一脸茫然。

女生多，女生先。

林茜属于在女生里面个子很高的了，她与另一个高个子女生在最后一排。

再来是男生，由于数量不够凑不成两排，所以就和女生并列，单独出来的那位脸上写满了尴尬。

不光这些，焦老师还让同学们像在体育课一样举行些小游戏。

在此之前，已经早早的在教室里分好了每个人的座位。

与马老师的风格不同，焦老师则是让班里学习好的人分配，说的更高大上些就是班委们。

各科的课代表几乎都在这个班里，他认为再重新分太麻烦了，直接让之前当过课代表的同学站起来，一起当。

一个科目，最少三个课代表。

班委分配的由来无凭无据，如果硬按成绩来分那同学们都能平等的接受，但是不然，他则是按照看谁熟悉让谁当的理念，于是班里最前一排的女生都当上了班委。

所谓班委，等于完成班主任所委托的事情。

大事小情，里里外外都找她们。

班委们按照自己的喜好来给同学们安排座位，也不知道小川是哪里得罪她们了，把他放到了最后一排，同桌还是一位女生。

这女生小川认识，之前一直抄她作业来着。

两个人坐在一起，所有的聊天方式都想了一遍，还是不知道怎么开口。

长的很漂亮，脾气非常大。

好在小川的前面就是小勇，每到讨论问题的时候他第一时间找到并不是同桌而是询问小勇，小勇的成绩在A班虽然算不上名列前茅但也算得上中上游了。

时间一长，一男一女彼此熟悉，女生的成绩要比小川高了不知道几个维度，有时是班里的前十名。

第二节化学课的时候，老师再次听写，小川还是和之前一样该不会的还是不会，转过头来看看她的，基本上都写出来了。

“哎哎哎，你让我看看呗～”

接着女同桌就给他看了。

抄不能全抄，即使全对也要有两个错的，反正没超过错五个。

接下来就要分组了，小川和这位女同桌在一起的时间很短，没有她的化学式就没有安然无恙的小川。

焦老师采用抽签的方式，1-49号，五个为一组，完全公平公正凭运气。

抽签很有趣，每个人拿到自己的编号后也会让目前的同桌看看，小川拿到数字再看一眼同桌的发现根本对不上，还是分开了。

与小勇也不在一个范围里。

运气哪怕再高，也不可能五个男生一组，概率几乎为零。

这不就有人抽到了四个男生一组了嘛，他们很是高兴，无论做同桌还是讨论问题都很合得来。

但不符合焦老师的想法，他觉得每一个组里至少有一个男生，于是把这四名男生独立的划分出来。

各自拿到数字后，五五相邻数字的同学站起来，小川这组符合了他的想法，再看看其它四个女生，没一个好看的，好在有学习比较好的。

每一组站起来让大家看完后，只有两个组没有男生，所以焦老师就让这俩单独划分出来的男生各自加入到少人的组里。