兴办教育并非是一朝一夕的事情，叶长青非常清楚这一点，没有几十年的持续投入，是看不到什么效果的。

但是有一点必须要注意，兴办教育并非是要把所有人都培养成高学历、高智商的科技人才，这是不现实的。

所以一定要有一个公平、公正和公开的人才选拔机制，同时也严格控制高学历人才的数量，要让高学历和文化水平和实际才能相匹配。

空有高学历和文化水平，但实际才能平平，这种情况不能成为社会的普遍现象，否则读书无用论和高学历注水的情况就会大行其道。

小学和中学学校应该开遍全国，要让每个孩子都可以上学，这可以提升整个国民们的文化水平。

同时，还要开展脱盲学习，让生产和工作之余，要组织老百姓们读书识字。

历代王朝，知识和学习知识的途径都掌握在士族、门阀和权贵们手中，黔首们就是想读书认知，想学习知识都没有途径和门路。

而且老百姓们也知道读书识字是改变命运和自身阶层最容易的方式，现在有学习的机会，当然不会放过。

不过有一点可以肯定，并不是所有人都可以学得很好，可以很好很快的掌握知识，毕竟人与人是有区别的。

有些人无论怎么学习，无论怎么努力也是蠢笨如牛，就是学不进去，脱盲都困难，更何况是学习其他知识。

普及基础教育的目的就是要提升整体国民的文化水平，有了这个打底，国家的实力将会以肉眼可见的速度发展提升。

“先生，宋总长来了！”韩绍向正在办公的叶长青报告。

叶长青抬头说道：“请财神爷进来吧！”

“是，先生！”

很快，宋韩章就走进了办公室。

叶长青站起来走过去跟他握手：“我们的财神爷来得挺快的，坐下说！”

两人坐下后，宋韩章接过叶长青递给他的香烟后说道：“长青，蔡培铭的预算报告我看了，今年我最多只能划拨15亿给他，再多就没有了！”

叶长青听后点燃香烟抽了起来，他说道：“只有15亿吗？这还不到总税收的10%啊，与我们既定的往教育方面投入的经费决议方针有些出入！”