返回第三章:这人很....靠谱(2 / 2)从模拟开始的黑科技首页

沈闲张开双臂,一脸陶醉呼吸着临近中午略带闷热的空气,逐渐忘记烦恼,觉得自己差不多拥有了全世界。

全息影像技术的构建模块,严格意义上来说并不包含技术,只是对这种技术的总结概述,但却是基础,支撑着技术的完善,明了该技术的应用以及性质。

这些用在大学的活动创新上,随便写的论文画画草图,绝对足够。

如果荣获活动创新的大奖,被大学编辑部的记者采访时,沈闲也能面对镜头,信心十足说:没有人比他更懂全息影像!

“我现在还不能过早的激动。”兴奋的对着连挥数拳,沈闲的心情逐渐冷静,明白自己眼下该做什么。

他还需要对全息影像技术的构建模块进行总结,写成论文才行。

一天的时间,沈闲整理出一套比较简要的论文。

论文题目叫做未来全息时代。

内容充斥着浓浓的科幻风与实际风,交织在一起,显得杂乱而有序,内容包括了全息影像技术的草绘图、外形图、建模图等等,也有包括设计思路和性质等等。

“可以了。”

二十四页打着水印的A4纸被装进文件袋,内容以论述为主,技术的性质与理念为辅。

这仅是沈闲整理出的简要内容,通过全息影像技术的构建模块进行的总结以及梳理成论文,因为这个模块不算真正的技术区域,倒也就没有耗费太多时间。

“作品交上去,消了大学的处分,我就又能去浪了。”

沈闲迫不及待想看活动结束,通过这份论文所带来的反响,他稍作休息,带着文件袋离开寝室前往复天大学的文化大楼去交作品。

.....

文化大楼与大学寝室相隔不远,沈闲绕过操场走了约十分钟,到了报名参加活动的地点。

一楼拉着横幅标有创新活动与欢迎科学院两位院士莅临指导的字样。

现场人员不是很多,沈闲站在原地稍候,等了一会才轮到他。

三名负责接收学生作品的老师还在交谈。

“我看到一个学生的作品竟是副航母开到太空的设计图,询问才得知,原来是宇宙战舰。”

“左边这摞都是抄袭科幻电影,全想着碰运气混奖学金或者蹭学分。”

“.....”

三名老师交谈了不到二分钟,扭头告诉沈闲参加活动的具体流程,在文件袋上写上自己的具体讯息。

沈闲将文件袋放在桌子上,用圆珠笔留下自己的讯息。

一名老师拿起文件袋看了两眼。

“还是论文。”

“瞧瞧,这才是正常参加活动的作品。”

三名老师觉得这个参加活动的作品很靠谱。

“没错,那些人真是太不切实际了。”沈闲也笑着迎合,又稍微补充了论文的大致方向。

“题目叫做未来全息时代....就和星球大战里的画面一样,可以实现3D影像交流,也可以....”

几名老师脸色怪异的看着他。

怎么又来了一个。

你也好意思说别人不切实际?

“有问题吗?”沈闲皱眉,作品可是科幻模拟器产出的内容,也是他取消学校处分的关键。

“没问题。”一名老师却将他参加活动的作品放在左手边。

举动显而易见,区分具有科幻内容的作品,两位负责审核的院士看不看,跟他们没干系了。

要知道,两位学术界的老前辈又是院士能百忙之中莅临学校指点学术,本就实属难得,活动也是学校领导们厚着脸皮求来的院士给把把关。

这时,三名老师不再搭理沈闲,面带笑容跑了出去,迎回一位年过半百,鬓发雪白,面相很普通的老人,只有一双眼不似年迈该有的明亮。

“张院士您来了。”

“您休息的怎么样,我们这就去通知领导。”

三名老师毕恭毕敬,完美诠释出舔狗姿态。

老人摆了摆手,道:“不用了,今天是创新互动的最后一天,我提前过来看看。”

几人走到桌子前,上面两摞参加活动的作品上写着各自作者的讯息。

一名男老师语气轻柔,笑着解释道:“作品被我们区分开了,左边的内容属于科幻范畴,有些....异想天开.....”

老人点了点头,又瞅了一眼几米外目光希冀的年轻人。

“年轻人敢想是好事,没必要区别对待。”张院士扭头对三名唯唯诺诺的老师,语气很平淡说了一句。

“张院士教训的是。”

张院士从桌子上拿起顶端的文件袋,看了一眼上面的内容。

“作者沈闲。”

“未来全息时代.....”

看到论文题目,张院士想起单位里前几年新立的一个科研项目,全息投影项目!

“有意思。”他的语气变了。