大伯和伯母却是听不习惯，等年初几亲戚来拜年的时候，还听到这种话。大伯和伯母就说，支教这种事就不是拿钱说话的事儿，这是一件高尚的事儿，是为人民服务，为社会做贡献，能做就是了不起的。其他的人听了，称赞了两句就过去了。
除了耿浩的工作以外，就是问耿浩有没有对象。这真的是过年逃脱不了的话题。耿浩就说有了，是莫村的文书。接着就又是重复了耿浩和堂哥的那一段对话，也都是说耿浩这样过去是会吃亏的。耿浩耳朵都听起茧子了，也无力招架。你如果越说不是，他们就越要为了让你同意说上一堆。刚好就只好继续装傻，含糊其辞地过去。
耿浩回来还是要处理一些事情的。他们家的地还是让大伯和伯母继续种着，他说想把房子给租出去，因为他常年不在家，房子都只能是空着，租出去的话还能赚点租金。耿浩家里的房子还是比较好的，虽然也是泥墙木房，但是父母去世的时候刚整修完，现在还结实的很。
堂哥就说耿浩反正也不回来，还不如直接把那个老房子给卖了，还能拿些钱，在那边盖个房子，娶媳妇儿用。耿浩说他怎么样都不可能把房子给卖了的，虽然他可能会定居在莫村，但是以后有机会肯定也是要回来的，回来的时候总不能地方住。而且这里也是他从小长到大的地方，是他的一个留念，父母都走了，不能房子也没了。还说他想等着以后如果有能力就把这边的房子重新翻修一遍，重新建一下。
堂哥又说，如果想重建的话就尽快，因为最近两年村里，为了建设新农村，正在大量拆迁老房子。他的房子本来就是要拆了的，但是被大伯和伯母给留了下来，大伯和伯母想着他过年回来的时候再说，但是一直没有等到耿浩回来。
这一下又是一个难题，耿浩现在没有钱也没有时间，怎么翻修？而且他又常年不回来，翻修怎么弄？把新房子租给别人住吗？耿浩就说他再想想，能拖两年再拖两年。
初五的时候，耿浩就离开了家，启程去莫村，到莫村的时候已经初六晚上了，黄林接到耿浩的电话去城里接他。即将开学，耿浩要忙的事情更加多了，因为今年开学，所有的村就要到新学校去上学。小学还是叫莫村小学，其他村子的人就算不乐意，但是这是人家黄校长自己出钱建的，取名字取什么样是人家的事儿，也不能说什么。
还好耿浩在年前的时候就把一些该买的器材全部都买了，所以现在只是购买课本教材和统计老师学生的人数等等，准备开学需要做的一系列事情。其他村子的老师因为提前就接到了通知，知道开年后就要到莫村小学里教学，所以就一直等着到新小学里开会的通知。一直到了正月初十的时候，村子里给他们通知第二天到莫村小学开会。
第2天的时候，刚好就在学校的会议室等着了所有的老师，莫村小学的波及范围一共是四个村，每个村原本都是有一个学校的，每个村的学校老师也不过两三个。加上有些人不想再到新学校里教学，所以耿浩在正月十一的会上就见到了8个新老师。这8个新老师，对于耿浩和黄校长来说是无比的珍贵。一下子有了这么多的老师，他们也不用怕学校会办不起来了。
经过统计，学生一共是有125个人。一年级50人，二年级39个人，三年级26个人，四年级就只有10个人。这种情况也属于正常，因为村里的学校剩下的学生都是一二年级，三年级以上的学生基本上都去了镇上的学校。
会议的主持者是耿浩，因为更耿浩是现在莫村小学的新校长。经过一番自我介绍之后，大家相互了解了彼此，然后就开始了今天的会议内容。
耿浩是真的不会说什么冠冕堂皇的大话，简单说了两句鼓励大家的话后，上来就直接直奔主题。
“今天的会议主要内容是，大家一起来商量一下以后的学校制度、教育制度、教学方法还有大家的安排分工等等。会议的时间可能会比较长，而且内容比较复杂，希望大家能够坐得住并且踊跃发言，这事关着我们学校以后的发展和大家在这个学校的教学体验。”
庆幸的是，其他的学校老师也都是一门心思教学，没有在意这些，只是对耿浩接下来要说的事情表示期待。
在会议上，他们觉得这学校的制度要不要仔细商量都可以，如果非要制定的话，就按照别人学校的制度来就可以了。因为村里的小学都是很久以前建起来的，那个时候，大家只是为了教学，也没有想过什么标准的制度。
耿浩知道大家都会这么说，所以早就把整理出来的一份学校制度打印出来。每人一份，传阅下去，大家对着制度一条一条的看，在耿浩的领导下一条一条的修改。这一弄就是一两个小时过去了。
接下来的教育制度和教学方法，初稿都是耿浩的经验做基础制定的。耿浩先把自己的想法都给说了一遍，教师的管理和分配等方面其他老师都接触过，虽然很多地方有了创新，但是也可以理解，都是为了正规化嘛。但是后面耿浩说到还要用导学案式教学的时候，那些老师都有些听不懂了，耿浩就花大精力来慢慢讲解，一直讲到他们都听懂了为止。那些老师也很配合，为了新学校也都积极地学习。
……
外面的太阳缓缓落下，莫村街道的路灯开始亮起。天是黑了，但莫村已经在进入一个新时代了。
……
十年的光阴如同流水慢慢流淌过去，如今回忆起来，就像是河水倒流。随着突然“叭”的一声响，回忆的河流猛地打一个转儿，消失不见，让人回归现实。
回到现在的2018年。
“耿浩！”