“是啊,哪行哪业都不容易啊。没想太多了,快吃饭了,你可以多和你科任老师,和你的搭档交流一下,看一下他们有什么好办法,毕竟她们经验比我们丰富多了,我也是经常找我搭档聊学生的事。”薛芝欣对慕晴说。
“嗯好!谢谢你啊,芝欣。”慕晴如释重负地说。
下午慕晴刚好有一节课空堂,她们班的数学老师黄珍珍老师刚好也没课,虽然黄珍珍老师看起来很严肃,但是慕晴觉得自己还是应该多和她沟通一下学生的事,因为慕晴感到困惑。
“黄老师,你好,我想问一下你,三4班的学生上你的课怎么样,会不会很吵?”慕晴胆怯地问,很害怕黄珍珍老师的样子,因为慕晴总觉得这样的人是有距离感的,不太敢靠近。
“还好,有几个不太听话的,不过在我的课堂上不敢怎么样。”黄珍珍老师笑着说。
“我上课的有几个学生时候特别吵,怎么说都不听。有些人又搞小动作,感觉这群人不是很听话。”慕晴无奈地说。
“这群人是这样的,欺负你善良,没事,你凶一点就行了,狠狠地骂他们,他们就是欺软怕硬的,不给他们点颜色看看,他们是不会怕的。”黄珍珍老师说着面目变得狰狞起来,可是对着慕晴的时候语气又变得温柔一点。
“嗯嗯,我也骂过他们,但有些人好像还是不听。”慕晴说。
“可能是你骂得太温柔了,不用那么温柔的,凶一点,实在不听就罚他们。或者通知家长留堂,他们就怕了。”黄珍珍老师严肃地说。
“嗯嗯,好,黄老师,你明天第几节有课,我想听一下你的课,可以吗?”慕晴看着黄珍珍老师说。
“明天,我看看课程表先,我早上第二节有课,你可以来听。”黄珍珍老师指着课程表说。
“对了,黄老师,你的数学作业有没有谁不交的,我的语文就挺多人不交的。”慕晴又问。
“有,来来去去都是那几个,要每天抓他们来办公室才做,这帮小兔崽子。”黄珍珍老师咬牙切齿地说。
“那要怎么抓?”慕晴一脸疑惑。
“就利用体育课或自习课的时候抓他们来办公室写,或者放学的时候留他们,不过放学留堂的话,一定要和家长沟通好。”黄珍珍老师说。
“好的,谢谢黄珍珍老师!”慕晴笑着说。
“不用客气,有什么问题就问我们,如果学生不听话就多找他们的家长,抓住他们的把柄,他们就怕你了。有的学生怕爸爸,有的人怕妈妈,还有的怕留堂,总之你要知道他们的弱点,他们才会怕你。”黄珍珍老师又补充说。
“好的,我知道了,谢谢黄老师。”慕晴说完就回去自己的座位继续备课了。