等到事情讲完，第一节语课已经开始了有几分钟了，成云把叶辉人赶回教室上课后，停也不打就转身朝校长室走去。

叶辉的问题他可是记在心里了，第一时间就想把这件事给确认了。

……

校长室。

“孙校长，就是这么个事，你看是不是要向协会确认一下？”

成云站在孙方邈身旁，将叶辉刚才提出的问题转述了一遍。

孙方邈坐在座位上思量了一会儿，心里有了决意后便直接拿起电话打给了溧城市训练家协会，打算立即解决这件事。

经过秘书的转接后，姜汉杰接起了电话。

这次溧城市的资源补助落实工作，正是他来负责。

“孙校长？是资源补助上有什么问题吗？”姜汉杰干脆利落的问道。

省协会的通知是现在唯一的大事，能让孙方邈一大早打电话来的，也不可能是别的事情了。

“是的，姜副会长，我对于参与启明星计划学生的资源补助还有一点疑问想要请教。”孙方邈道。

“请说。”

“关于技能学习这个补助，我想知道若是学生有两只精灵，是不是可以分别让两只精灵都学习一种技能呢？”孙方邈问道。

姜汉杰很快想到了这个问题主要针对的人是谁，必然是之前从他领走了第二只精灵的叶辉。

毕竟启明星计划里有两只精灵的目前只有叶辉和徐菁，而以徐菁的家室，也不会多贪图这种奖励，那么有这种需求的，也就只有叶辉了。

人是知道了，不过这个问题姜汉杰一时半会儿也没有答案。

早上省协会下发到他里的关于各市各学校优秀学生培养资源补助这则通知上还真没提到过拥有两只精灵的学生补助该怎么发的问题。

毕竟绝大部分学生都只有一只精灵，按照常理来讲自然是每名学生只提供学习一个技能。

至于有两只精灵这种情况并不在常理的考虑范围之内。

要知道，这不仅仅是让叶辉的精灵多学一个技能的事，还关系到资源补助发放的公平性问题。

拥有一只精灵的学生和两只精灵的学生能不能区别对待？

如果可以，除了叶辉以外，光二还有徐菁也同样拥有两只精灵，是不是也要给她多来一份？其他学校同样拥有两只精灵的学生呢？

也就是说，如果要给叶辉申请两只精灵的补助的话，实际上是违反公平性的。

这一点孙方邈不可能不知道。

沉思了几秒后，姜汉杰心里已经有了一些想法，也明白了孙方邈为什么会打这么一个结果很明显的电话。

姜汉杰沉声道：“孙校长，从公事上来讲，其实这件事的结果很明显。”

“我明白，省协会的资源补助标准自然不会考虑这种情况，我们也没这个能力去更改。”孙方邈笑道，“但是从私心上讲，其实我还是很想为我的学生争取到一点好处的。”

“毕竟只有学生强了，来年我们溧城市的资源分配才能获得更多，才能有更多的资源去培养溧城市的训练家。”