叶紫韵和林琳走到小朋友们身边，笑着看着他们与面前的彩纸对抗。一个可爱的小女孩拿着“伤痕”累累的纸向叶紫韵两人求救。

可是很遗憾，叶紫韵是个手残，折纸什么的，她只能看看，准备和小朋友说抱歉时。

林琳接过女孩手上的纸，轻声给她分解每一步，“先这样对折一下，然后......”

慢慢将每一步演示给她看，嘴角慢慢绽放的笑容，和声细语的教导。

现在的林琳和病房里的林琳仿佛是两个人，叶紫韵嘴角翘起，果然孩子是最治愈人的。

叶紫韵没有继续呆在林琳旁边，往教室里走了走。都是些五六七岁的孩子，这个年龄正喜欢动，因此彩纸的吸引力没过多久就丧失了，几个孩子随便“折”几下，就丢在一旁，拉着旁边的小伙伴说起话。

热闹、温馨的画面，当然也有几个孩子没能融进去。

教室的左下角，有三个孩子，他们没向其他孩子拿起眼前的纸折叠，而是自顾自的看书。

叶紫韵走到他们身边没有出声打扰，在一旁静静的看着他们。院长看到叶紫韵来到这五人面前，急忙过来。

小声说道：“这三个孩子喜欢看书。”

叶紫韵点头，表示明白。看着这一群上学年龄都没到的小萝卜，看书看得津津有味。

轻声道：“他们看得懂吗？”

院长骄傲地点点头，“看得懂。不会的字他们会查字典。”

查字典？这么小的孩子会查字典？

叶紫韵不可思议的看向院长

院长似乎明白他心中的疑问，有些感慨，也有些忧伤。

“这几个孩子他们都有自己的故事。比较早熟，不喜欢玩闹，只喜欢自己看看书什么的。我就交他们拼音，交怎么查字典，让他们多认识些字，也多看些书。”

带着叶紫韵稍稍走开点，看着这几个孩子说：“坐在最里面的是三个人中最小的，叫彦泽，今年才五岁。他的左手没了，因此性格比较内向。坐在他旁边的是颜艺，她的右边脸上有个红色胎记，生下来就被遗弃了。性格有些孤傲，内心也很自卑，和她说话时你要注意点，不要提样貌、父母。他们前面的男孩叫言清，是个内心及其敏感的孩子。他在婴儿时期就被人贩子给抱走，后来警察救了他后，没找到父母，就送到这儿了。前后被三户人家收养，但他们都说他顽皮，又给送回来了。”

说到这儿，院长脸上出现嘲讽的神情，“哪里是孩子顽皮，明明是自己有了孩子就不想养着，找了个借口把孩子送回来而已。被三户人家送回来后，这孩子就不想被人收养了。明明是大人的错，却伤害了个七岁的孩子。”

院长看了看叶紫韵，又摇了摇头，心里低估道：怎么和个孩子说这些，看她们的穿着，肯定都是富家子弟，又怎么会明白这些孩子心中的痛。

叶紫韵不知道院长心中的想法，看着三个孩子，还没长大却有了一般人所没有的经历。

叶紫韵和林琳两人和孩子们待在一起，童真童语，让两人都觉得自己年轻了十岁。

直到下午五点，两人才依依不舍的和孩子们告别。

临走之际，林琳给孤儿院资助了一百万，叶紫韵也出了十万，院长笑呵呵地送两人离开。

路上，叶紫韵将那三个孩子的事说给了林琳听。林琳听的眼泪都流下了，和叶紫韵说，以后要多来看看这些孩子们。

叶紫韵也点头赞同。