青春是什么？没有谁能给它一个定义，却都在大言不惭的诉说着青春，七中的老校区沉浸在岁月的长河里，我只能说，那就是我们青春最好的见证。　　　　2010年的秋天，像极了童话里的世界，尤其在马家市，总是比别的地方来得更晚一些，当北国同胞已经绒装裹身的时候，我们还是短袖加牛仔裤。七中门口的两棵梧桐树微微泛黄，偶尔飘落一些叶子，暗示我们秋天已经来临。　　　　我和阿毛并肩走进校门，门卫小哥一脸的严肃，“自行车不许乱摆，放整齐。”　　　　他仿佛在宣示领地，用响亮的嗓门告诉我们，这里是他的地盘。　　　　我和阿毛相视一笑，乖乖的将自行车停靠在梧桐树下，头也不回的朝着教室走去，而四楼的老王默默地注视着一切。　　　　早课时间本来是7点40分才开始，可变态的老王7点钟就到了教室，最后到的人肯定是要被□□一顿的，很显然，我和阿毛成为了今天最后到教室的两个人，可是离早课还有20分钟。　　　　我俩轻轻地推开教室的门，探了探脑袋，完蛋。　　　　“你们两个到教室后面站着，早自习再坐。”　　　　老王的规矩就是这样，谁也不能打破他的规则，只要在他规定的区域活动，就不会受到惩罚，一旦你越过了那条红线，那么对不起，你就必须接受为自己的行为而带来的后果。　　　　心中虽然有怨气，也只能打碎了牙往肚子里咽。后来的后来，我们都很感激老王，若不是当初他的严厉，我们不会是今天的模样。在经历了大学四年的懒散之后，你才会发现，高中三年的那段日子，才叫真正的充实。　　　　班上那时候还只有30个同学，偌大的教室，空出来一大片空地，我和阿毛只好站在教室后面的空地，熬过漫长的二十分钟。奇葩的老王作为我们的数学老师兼班主任，可偏偏让我们背诵诗词歌赋。　　　　对于阿毛来说，或许那是比较头疼的，因为他属于纯粹的理科生，又是后知后觉的那种，而他对物理的钟爱，却是其他人所不能及的。　　　　教室的门缓缓被推开，帅气而不失优雅，低调且满含柔情。老张的身影出现在所有人的视野里，他的到来，算是解脱了我们俩。老王看见老张，脸上露出尴尬的微笑，我觉得那一刻，再也没有什么比那更尴尬的了。　　　　老王的一派作风，便是强势占领其他老师的课时，比如体育，比如音乐，又比如美术。　　　　而这次他竟然妄想占领老张的课时，算是碰到钢板了，老张一进门，平时儒雅的他瞬间爆发，“你怎么又在这里呀，给他们一点空间好不好啊，走走走。”　　　　老张的一顿撵，老王脸上依旧挂着尴尬的微笑，三步一回头，念念不舍。谁都知道，老王舍不得离开，但是又不得不离开，同学们忍住内心的狂笑，脸上表现出无比的冷静。　　　　就在老王下楼之后的半分钟，教室里瞬间满血复活，一派生机盎然，而老张的管理则是放养型的，任其自由发展。　　　　无论是你要做什么，只要是在学习，老张绝不做过多的干涉，如果你爱好文学，你可以看一切你想看的文学著作；如果你爱好数学，你可以研究公式；如果你喜欢英语，背单词、搞默写，老张则是在讲台上默默地坐着，要么练书法，要么备课。　　　　他总是一头简单的短发，身着蓝色格子衬衫，将衬衫扎进牛仔裤，又稍稍折出半寸来挡住腰带，一双锃亮的皮鞋格外抢眼。他永远都是那么平和，脸上总是挂着笑容，无论工作上多大的压力，绝不会带到教室里来。　　　　老张曾说：“作为一名教师，决不能将任何的情感变化带到教室里来，这对学生来说是不公平的。”　　　　二十分钟的早自习，很快便结束了，下课铃声一响，老张比我们更激动，“都到外面活动活动，别老坐在教室里，坐久了对身体不好，都是长身体的年纪。”　　　　我们都喜欢老张的课，不仅仅是因为他这个人，他上的课也很有味道，一种说不出来的微妙感觉，就像是不知不觉中已经爱上了那种感觉。　　　　老张对我们没有什么苛刻的要求，无非是想让我们班的语文平均分达到120以上，那成了我们所有人的共同目标。　　　　只有在老张的课上，我们才会变得从未有过的自由，所以我们都很喜欢老张。　　　　也只有在老张的课上，我们都聚精会神的听课。他常跟我们说，“书非借不能读也”，对于这句话，我花了很长一段时间去思考。　　　　自己的书，总觉得有的是时间去看，而总是这样的想法，导致我们从不去看自己买的书。反而那些从处借来的书，却想着早些看完，然后好归还给书的主人，也正是这样，才使得我们看书的效率大有提高。　　　　老张提倡我们相互借书，每个月推荐一本书给朋友，然后相互交换着阅读，并且有兴趣还可以写下读后心得。我便是从那时候爱上写作的，这完全得益于老张有意和无意的灌输读书的概念。　　　　老张总是感慨岁月不饶人，羡慕十六岁的我们，记忆力那么好，每个都那么活泼，有大把的时光敢去挥霍，他让我们遵从内心的想法，不必拘泥于世俗的眼光，其实就是在暗示我们：青春懵懂期，最美好的莫过于对爱情的萌动。　　　　这又和老王的规则完全背离，让我们好奇的是，老张和老王确实无比要好的兄弟，每次见到他们俩，都是称兄道弟的，令人费解。　　　　初入高中，虽说我初中就在七中，而高中却又是完全的一个时期，班上不再是初中时的同学，都是从各个学校考进来的尖子生，而身处“理科教改实验班”的我们压力无比巨大，学校将所有的希望寄托在三年后的我们身上，一种将七中打造成重点高中的劲头，我们感到生生胆怯。　　　　那时的我们目光短浅，从没想过三年后是什么样，过好每一天便是最现实的事情。　　　　一上午只有四节课，每节课四十五分钟，中间休息十分钟，课间操三十分钟，到十二点准时下课。然而一旦碰上歪哥，那就另当别论了，可不巧的是，歪哥总喜欢在十二点的时候出现在教室门口。　　　　歪哥是高级教师，他带的物理班在全市都是出了名的，很幸运能够得到他的指点，可是后来的事实证明，像我这样的偏文科体质，也只能够感到幸运而已，而最不幸的也是如此，歪哥的临时加课让大家头疼不已。　　　　看到别的同学成群结队的走向食堂，而我们只能在教室里坐着，聆听歪哥的教导，说不好听点，那是摧残。我们都无比期待歪哥的到来，因为没见到他之前，他早已经在学校里传开了名气，那就是一个传奇的人物。　　　　当你真正的见识到歪哥的传奇之处的时候，你会感到前所未有的后悔。　　　　我承认，歪哥的教学模式能够让所有理科生得到极大地提高，但是我始终不敢承认歪哥的做法，如果说用看不到尽头的卷子铺成一条通往高校的路，我想，我应该不会踏上那条路，即便那是一条光明大道。　　　　可是我们从一开始就被绑在那条路上，没有选择的走向高校。　　　　如果有一个机会让我们选择，我一定会选择另外的一条路，走一条和理科没有一毛钱关系的路。　　　　歪哥能用尽每一份每一秒，只要是能够挤出来的时间，他都不会放过，或许是迫于学校的压力，或许我们永远都无法理解歪哥，直到现在，我虽不能承认歪哥的方法，但是我依旧感念歪哥拖堂的日子。　　　　多年之后，细细想来，才发现，有谁能够将自己的时间放在工作之外去工作，而歪哥，就是这样的人，他能够无怨无悔的把自己的时间用来为我们加课，而这些加课，若在任何一个教育机构，那就是大把的利益。　　　　歪哥家住在老城区，偶尔能够蹭一下别的老师的车，而为了让我们有更多的时间去向他解答疑惑，他甘愿留在学校，直到我们在物理上没有疑惑之后，他才默默地离开学校。也正是因为他住得比较远，所以我们的晚自修从来没有安排歪哥的课时。　　　　多年之后，我们都变了模样，可母校的身影，依旧留存在我们的脑海里，那些曾经带过我们的老师，依旧收藏在我们的内心。不论你身在何处，这颗感恩的心，我想，是变不了了，因为，它将永远年轻。